Universidadde Barcelona. Carmen Gomar Sancho. cgomars@ub.edu. Universidad de Barcelona. 1.-. INTRODUCCIÓN. En los últimos 20 años, la utilización de las simulaciones en la educación médica se ha extendido de forma progresiva en todo el mundo como una forma de mejorar la formación de los profesionales de la salud en todas las etapas de ElInstituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF) ha diseñado herramientas para diferentes familias de Formación Profesional. El contenido es el mismo que los desarrollados en el aula, pero con situaciones a las que los alumnos deberán enfrentar en el ámbito laboral. Un total de
Llevadospor la tendencia de los últimos años de invertir en simulación, universidades y hospitales cuentan con simuladores de alta fidelidad que son «altamente» infrautilizados 6, por falta de formación de los profesores, no solo con relación a su manejo técnico, sino al marco teórico en el que se sustenta la simulación, una metodología de aprendizaje que
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losestudiantes y profesionales a desarrollar una gama adecuada de habilidades, conocimientos y actitudes. El aprendizaje mediante simulación se utiliza para el entrenamiento y la formación de los alumnos en las ciencias de la salud así como para la formación de profesionales en nuevos proce-dimientos y tecnología.
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RealidadVirtual y su aplicación en FP a través de simuladores. Familia profesional: Sanidad. (Edición 1)

LaFormación de Especialistas garantiza una prestación sanitaria integral de calidad. La Formación de Especialistas en Ciencias de la Salud se desarrolla, de forma oficial y reglada, por el sistema de residencia, de modo que el especialista en formación va adquiriendo las competencias profesionales propias de su especialidad en centros y
Simuladorformacion profesional sanidad ☝ Simulador formacion profesional sanidad equipos de simulación sanitariaLa simulación sanitaria es la forma moderna de educar y formar a los profesionales Como todavía hay muy pocas vías de formación para las carreras de Simulación, las Conferencias de Simulación Sanitaria,
dadesse dirigen más a la formación especializa-da que a la formación de grado. E-learning Condiciones previas Las TIC deben formar parte del entrenamiento básico y avanzado de los estudiantes de medici-na y de los profesionales en activo. Esta forma-ción ha de abarcar dos vertientes: una, corres-pondiente a las diversas terminales
S92bm.
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